Curricula, pré-acquis, prérequis – La cas d'une science pour l'ingénieur : l'EEA – Témoignage - Louis J.-P.

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Titre :
  • Curricula, pré-acquis, prérequis – La cas d'une science pour l'ingénieur : l'EEA – Témoignage
  • Auteur(s) :
  • Louis J.-P.
  • Date : 2004-2005
    Identifiant(s):
  • sem_didactique_14_06
  • Description : Electronique, électrotechnique, automatique. Simulation, travaux pratiques, norme. Origine sociale des étudiants. Connaissances minimales en physique et mathématiques
    Droits: copyright UMR STEF – ENS Cachan
    Collection: Articles des Actes du Séminaire de Cachan
    Pages :
  • 65-92
  • Citation : Louis, J.-P. (2006). Curricula, pré-acquis, prérequis – La cas d'une science pour l'ingénier : l'EEA – Témoignage. In J. Lebeaume & C. Larcher (Eds.),Mutations actuelles des sciences et techniques – Évolution de leur enseignement et de leur diffusion ; Refondation à venir – Séminaire de didactique des disciplines technologiques Cachan 2004-2005, (pp. 65-92). Cachan : Association Tour 123.
    Droits d'accès : public

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    sem_didactique_14_06.pdf (323 Ko, application/pdf)

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    Louis, J.-P. (2006). Curricula, pré-acquis, prérequis – La cas d'une science pour l'ingénier : l'EEA – Témoignage. In J. Lebeaume & C. Larcher (Eds.),Mutations actuelles des sciences et techniques – Évolution de leur enseignement et de leur diffusion ; Refondation à venir – Séminaire de didactique des disciplines technologiques Cachan 2004-2005, (pp. 65-92). Cachan : Association Tour 123. Consulté le 26 juillet 2017, sur ARTheque - STEF - ENS Cachan, http://artheque.ens-cachan.fr/items/show/5566