Intervention des enseignants de technologie – Étude de pratiques effectives, évolution d’un questionnement - Grugier O.

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Titre :
  • Intervention des enseignants de technologie – Étude de pratiques effectives, évolution d’un questionnement
  • Auteur(s) :
  • Grugier O.
  • Date : 2002-2003
    Identifiant(s):
  • sem_didactique_13_08
  • Description : Curriculum. Réalisation sur projet
    Droits: copyright UMR STEF – ENS Cachan
    Collection: Articles des Actes du Séminaire de Cachan
    Pages :
  • 95-106
  • Citation : Grugier, O. (2005). Intervention des enseignants de technologie – Étude de pratiques effectives, évolution d’un questionnement. In J. Lebeaume & C. Larcher (Eds.),Problématiser en didactique des sciences et des techniques – Séminaire de didactique des disciplines technologiques Cachan 2002-2003, (pp. 95-106). Cachan : Association Tour 123.
    Droits d'accès : public

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    sem_didactique_13_08.pdf (222 Ko, application/pdf)

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    Grugier, O. (2005). Intervention des enseignants de technologie – Étude de pratiques effectives, évolution d’un questionnement. In J. Lebeaume & C. Larcher (Eds.),Problématiser en didactique des sciences et des techniques – Séminaire de didactique des disciplines technologiques Cachan 2002-2003, (pp. 95-106). Cachan : Association Tour 123. Consulté le 12 décembre 2017, sur ARTheque - STEF - ENS Cachan, http://artheque.ens-cachan.fr/items/show/5558