Des tâches prescrites aux activités potentielles des élèves – Une analyse des pratiques d’enseignement en classe sur les contenus mathématiques et des séances ordinaires - Robert A.

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Titre :
  • Des tâches prescrites aux activités potentielles des élèves – Une analyse des pratiques d’enseignement en classe sur les contenus mathématiques et des séances ordinaires
  • Auteur(s) :
  • Robert A.
  • Date : 2002-2003
    Identifiant(s):
  • sem_didactique_13_05
  • Description : Tâche, activité, analyse de pratique
    Droits: copyright UMR STEF – ENS Cachan
    Collection: Articles des Actes du Séminaire de Cachan
    Pages :
  • 53-68
  • Citation : Robert, A. (2005). Des tâches prescrites aux activités potentielles des élèves – Une analyse des pratiques d’enseignement en classe sur les contenus mathématiques et des séances ordinaires. In J. Lebeaume & C. Larcher (Eds.),Problématiser en didactique des sciences et des techniques – Séminaire de didactique des disciplines technologiques Cachan 2002-2003, (pp. 53-68). Cachan : Association Tour 123.
    Droits d'accès : public

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    Robert, A. (2005). Des tâches prescrites aux activités potentielles des élèves – Une analyse des pratiques d’enseignement en classe sur les contenus mathématiques et des séances ordinaires. In J. Lebeaume & C. Larcher (Eds.),Problématiser en didactique des sciences et des techniques – Séminaire de didactique des disciplines technologiques Cachan 2002-2003, (pp. 53-68). Cachan : Association Tour 123. Consulté le 24 juin 2017, sur ARTheque - STEF - ENS Cachan, http://artheque.ens-cachan.fr/items/show/5555