Apprentissage du GRAFCET : situations didactiques et représentations fonctionnelles - Ginestié J.

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Titre :
  • Apprentissage du GRAFCET : situations didactiques et représentations fonctionnelles
  • Auteur(s) :
  • Ginestié J.
  • Date : 1990-1991
    Identifiant(s):
  • sem_didactique_01_10
  • Description : Langage de description fonctionnelle. Logique experte, guidage de l'action, confrontation aux obstacles
    Droits: copyright UMR STEF – ENS Cachan
    Collection: Articles des Actes du Séminaire de Cachan
    Pages :
  • 91-101
  • Citation : Gisnestié, J. (1991). Apprentissage du GRAFCET : situations didactiques et représentations fonctionnelles. In J.-L. Martinand & C. Bortolusi (Eds.),Séminaire de didactique des disciplines technologiques Cachan 1990-1991, (pp. 91-101). Cachan : Association Tour 123.
    Droits d'accès : public

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    sem_didactique_01_10.pdf (352 Ko, application/pdf)

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    Gisnestié, J. (1991). Apprentissage du GRAFCET : situations didactiques et représentations fonctionnelles. In J.-L. Martinand & C. Bortolusi (Eds.),Séminaire de didactique des disciplines technologiques Cachan 1990-1991, (pp. 91-101). Cachan : Association Tour 123. Consulté le 29 mai 2017, sur ARTheque - STEF - ENS Cachan, http://artheque.ens-cachan.fr/items/show/5434