Les jeux dans l'éducation et la médiation scientifiques
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| Date : | 2013 | |
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| Type : | texte | |
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| Droits: | copyright Ass. Traces et ENS Cachan | |
| Collection: | JIES - Actes (1979- ) | |
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| Droits d'accès : | public | |
SOMMAIRE
Bilan des 32es Journées
Liste des participants
COMMUNICATIONS
Plénières
Jouer ou apprendre ? Jeu et jeux dans l’éducation, la formation et la médiation scientifiques et techniques - André GIORDAN
Jouer ou enseigner, ou pourquoi je ne mélange pas mes deux métiers - Bruno FAIDUTTI
Le Grand Jeu Le jeu de rôle « sérieux » : un outil pédagogique pour l’EDD et la pensée complexe ? - Samuel HEINZEN, Francine PELLAUD, François BOURQUI, Bertrand GREMAUD, Gaby MARADAN, Pierre MONNEY, Lionel ROLLE.Ateliers
Jeux de constructions géométriques dans l’espace – Expérimentations autour des solides de Platon pour la construction des connaissances géométriques - Thierry DIAS, Jimmy SERMENT
Les caisses de dynamite – un atelier de recherche Maths à modeler - Michèle GANDIT, Simon MODESTE, Sylvain GRAVIER, Marie-Paule BALICCO
Utilité des jeux combinatoires pour l’enseignement de quelques notions de mathématiques - Lisa ROUGETET
Communications
Apprentissage et jeu vidéo d’arcade : présentation du concept d’apprentissage elliptique - Sébastien HOCK-KOON
Le Crowdsourcing, une méthode qui fait ses preuves en biologie - Lisa ROUGETET
Maths à modeler, des jeux pour apprendre à chercher en mathématiques - Karine GODOT
Petits cubes et baguettes – Instruments de compensation du handicap ou inducteurs de solutions - Michèle GANDIT, Marie-Paule BALICCO, Sylvain GRAVIER, Simon MODESTE
Jouer et comprendre : le jeune public dans un centre de culture scientifique - Daniel SCHMITT
Un séjour de vacances ludique et éducatif : La « Colo » Archéologie et Préhistoire - Philippe de CARLOS – Jésus de CARLOS
Le jeu de rôle à l’école – une stratégie pour l’éducation relative à l’environnement - Rym LARIBI
« Un chercheur, une manip » et le jeu - Sylvain LEFAVRAISPeut-on jouer dans un musée de sciences et techniques – Cas du musée des Arts et Métiers - Jamila AL KHATIB
Des jeux et des musées de sciences et techniques - Isabelle ASTIC
Apprendre et expérimenter par la conception du jeu – Essence et sens du jeu - Charlet DENNER
Qu’est-ce qui se joue à l’école ? Perspectives vygotskiennes dans l’enseignement des sciences à l’école - Jean-Guy CAUMEILDécouvre le visage de ton enfant – Apprendre les mécanismes de la transmission des caractères humains par le jeu - Urs KOCHER – Massimo ALESSI
Recourir au jeu pour mobiliser les habitants d’un territoire autour du défi environnemental et social de la préservation des ressources en eau ? - Vincent ROUIRE
Le bois inépuisable — le développement durable, c’est une jeu d’enfant… ? - Tommaso CORRIDONI – Sandra RAMELLI – Odile PEDROLI CONRAD
Quelques éléments de réflexion sur les stratégies de projet d’élèves vietnamiens dans le cadre d’une éducation au développement durable - Tuong Duy HAI - Jacques GINESTIE - Do Huong TRA
Jouer et apprendre – Pour une approche ludique de la formation des tuteurs - David OGET - Françoise WERCKMANN
Posters
Pertinence des stratégies innovantes dans le processus d’apprentissage des éléments chimiques du tableau périodique - Francy BLANDIN - Rafael SOLÓRZANO - Msc. Maritza ACUÑA
Appréhender la physique non-newtonienne par l’exemple du billard relativiste - Tony DOAT
Faire un jeu : Le Pilou, un objet d’apprentissage transdisciplinaire - André GIORDAN
Jouer et apprendre – Du dessin au conte au jeu de rôle - LARIBI Rym
Jouer avec les arts dans les réactons chimiques des précipitations Stratégie pédagogique pour l'enseignement et pour la vulgarisation de la chimie - Maura Ventura CHINELLI, Ana Paula Cardoso de OLIVEIRA, Viviane Maia TEIXEIRA, Luiz Edmundo Vargas de AGUIAR