Le passage d'une éducation relative à l'environnement à une éducation en vue d'un développement durable : Quels changements au niveau de l'enseignement ?
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Auteur(s) : |
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Source : | Actes jies 31 | |
Date : | 2011 | |
Éditeur(s) : |
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Type : | texte | |
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Identifiant(s): |
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Droits: | copyright TRACES pour l'édition papier copyright ENS Cachan pour l'édition numérique |
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Collection: | JIES - Communications dans les actes (1979- ) | |
Volume : | 31 | |
Citation : | Pellaud, F. (2011). Le passage d'une éducation relative à l'envoronnement à une éducation au développement durable : quels changements au niveau de l'enseignement. In A. Giordan, J.-L. Martinand & R.-E. Eastes (Éds.), L’idée de nature dans la médiation et l'éducation scientifiques, Actes des 31es Journées internationales de l'éducation scientifique, (7 pages). Paris : TRACES. | |
Droits d'accès : | public |
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Pellaud, F. (2011). Le passage d'une éducation relative à l'envoronnement à une éducation au développement durable : quels changements au niveau de l'enseignement. In A. Giordan, J.-L. Martinand & R.-E. Eastes (Éds.), L’idée de nature dans la médiation et l'éducation scientifiques, Actes des 31es Journées internationales de l'éducation scientifique, (7 pages). Paris : TRACES. Consulté le 11 avril 2021, sur ARTheque - STEF - ENS Cachan, http://artheque.ens-cachan.fr/items/show/387